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安徽医科大学师生远程连线?合力抢救高铁上昏迷患者

作者:     发布日期: 2021-01-05     二维码分享

旅途中遇到失去意识的病患该如何处理?没有专业医生在旁怎么办?12月29日,安徽医科大学*临床医学院2016级临床医学专业学生王月在高铁上挺身而出,践行医学生的责任与担当,用实际行动做出了示范。

因为当日突降大雪,王月乘坐的G7231次高铁列车14时出发后没多久便停了下来,14时40分左右,她听到广播播报急寻医生,2号车厢有病患需要抢救。出于医学生的本能,她便离开座位去病患所在车厢查看情况。

“原本是想去协助医生,提供一点力所能及的帮助。到了之后问了一圈,发现没有医生。”此时的王月深感责任重大,赶紧一边向病人家属询问病史,一边检查病人情况。“病人是50多岁的中年男性,当时呼吸困难,没有什么意识,摸颈动脉还有微弱搏动。他妻子说有重症肌无力病史,这次出行也是为了去上海看病。”

为了准确判断病患情况并施以相应救治,王月*时间拨打了曾经教授《急诊医学》课程,担任安徽医科大学*附属医院高新院区副院长、急诊医学科主任医师张泓的电话。“张老师是经验丰富的急诊医师,当时场面比较混乱,病人妻子也很慌张,接通电话后我打开免提键,希望通过她的专业判断,安抚现场人员和家属的情绪。”

根据口述情况,张泓作出判断后便让众人协助王月将病患移动至地上平躺,清理呼吸道,通畅空气,并果断让她开展紧急心肺复苏。“病人情况比较危急,必须做心肺复苏坚持到120救护车来。现在列车不知道什么时候重新启动,你的体力后面会支撑不住,赶紧找人跟你配合施救!”听从张泓的指导和建议后,王月便同现场一位20多岁主动帮忙的年轻小伙,交替着为患者做心肺复苏。

1分钟,5分钟,10分钟,30分钟……长时间的心肺复苏考验的不仅是体力,早已汗流浃背的王月还要忍受渐渐涌上手臂的无力感和酸胀感。“张老师说了,不抢救的话很病人可能会坚持不了。”王月回忆说,后来她完全是靠着一股信念在为患者做心肺复苏,“我不能为患者提供更多的救助措施,那就只能为他争取更多的时间,等待专业医生赶来救治。”

值得庆幸的是,就在王月他们持续做心肺复苏期间,列车再次启动行驶,并于15时30分左右到达了下一停靠站——丹阳站。此时的王月已经同年轻小伙持续为患者做心肺复苏40余分钟,维持住了该男子微弱的生命体征。列车一停稳,早已在站台等候的120急救人员便迅速接替,将病患送往医院进行抢救。

列车驶离丹阳站后,王月再次拨打张泓的电话汇报了情况。“我为学校能培养出像你这样的学生感到骄傲!”电话中,张泓温暖的声音和鼓励的话语让她十分感动。

“如果我的同学遇到这样的情况,他们肯定也会毫不犹豫挺身而出的,因为我们都是医学生。”王月认为只是做了分内之事。“*次遇到这样的情况,其实多少还是有点慌乱的。所以在未来的学习中,我一定会精进专业技能,熟练掌握各种本领,像张老师一样,做一位负责任的医生,临危不乱,救死扶伤。”(中国教育报—中国教育新闻网记者 方梦宇 通讯员 毛丽娟)

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